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公共關(guān)系學(xué)習(xí)心得

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越南語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得

1字母的學(xué)習(xí)。要克服對(duì)英漢語言慣性學(xué)習(xí)的一些字母的尤其發(fā)音，比如t在越語里發(fā)音為de，而d發(fā)的音是z等。

2音標(biāo)的學(xué)習(xí)。越南語鼻音較重，共六個(gè)音調(diào)：橫聲，問聲，玄聲，跌聲，銳聲和重聲。抑揚(yáng)頓挫。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該多聽真人發(fā)音，多練習(xí)，不然說出來人家也聽不懂。

3詞語的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過越語基礎(chǔ)的人應(yīng)該具備少數(shù)的詞匯基礎(chǔ)，不難發(fā)現(xiàn)很多詞語的發(fā)音和中文十分接近，這對(duì)于單詞記憶非常有利。

這個(gè)是我學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單心得，你可以根據(jù)自己的實(shí)際情況加以補(bǔ)充，希望對(duì)你有所幫助。

學(xué)習(xí)心得

我認(rèn)為學(xué)習(xí)重要的是效率，只有高的效率才能友好的成績(jī)，所以當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要集中精神，學(xué)的時(shí)候就要好好學(xué)，而且一定要注重總結(jié)，學(xué)過的東西做過得提一定要?dú)w納一下，找出規(guī)律，以后就不再犯錯(cuò)誤。上課時(shí)一定要認(rèn)真聽，這樣可以在課下時(shí)稍微一看就行，少費(fèi)時(shí)間。

“十一五”學(xué)習(xí)心得范文

建議你找些考研政治的資料，組織一下語言就行。

那上面關(guān)于十一五的心得，分析很多的。

家長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得怎樣寫

家長(zhǎng)心得體會(huì)

一、敢于放手，做個(gè)“懶”家長(zhǎng)。

我相信所有的家長(zhǎng)都非常愛孩子，但愛孩子要有個(gè)度，過度的愛就是溺愛，就是束縛孩子的手腳。適度地愛孩子，就是讓孩子嘗試孩子力所能及份內(nèi)的事情，而不能替孩子包辦一切。我女兒5歲多上學(xué)，剛開始走入學(xué)校，我也向所有的家長(zhǎng)一樣尤其關(guān)注擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)記作業(yè)，會(huì)不會(huì)整理書包，會(huì)不會(huì)削鉛筆，會(huì)不會(huì)做值日等諸多問題。但我雖然關(guān)注和擔(dān)心，可是并不當(dāng)面過問孩子作業(yè)的事情，只任她自己做作業(yè)，自己削鉛筆，自己整理書包，她的事情就由她自己處理，我只履行家長(zhǎng)簽字的義務(wù)而已，也不給她檢查作業(yè)，以免她平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，光等著家長(zhǎng)檢查出錯(cuò)誤來改，這樣會(huì)助長(zhǎng)她馬虎的小毛病。我女兒8歲開始就能自己做飯菜招待小伙伴，也能自己獨(dú)自走回家，自己坐公交車去學(xué)特長(zhǎng)。

孩子的事情就應(yīng)該有她自己來處理，大人過問多了，孩子就有了依靠，你催一點(diǎn)孩子就做一點(diǎn)，這樣一來孩子的家庭作業(yè)就變相地是家長(zhǎng)的作業(yè)了，家長(zhǎng)頭疼，對(duì)孩子還不利。

每個(gè)孩子都很優(yōu)秀，要充分的相信孩子會(huì)做好他份內(nèi)的事情，做個(gè)“懶”家長(zhǎng)。孩子的學(xué)習(xí)、生活能力都是這樣慢慢培養(yǎng)出來的，他們的習(xí)慣也是平時(shí)一點(diǎn)一滴形成的。

二、要時(shí)時(shí)鼓勵(lì)孩子，做到正面激勵(lì)。

孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中，哪怕取得點(diǎn)滴的進(jìn)步，都要趁機(jī)給予孩子鼓勵(lì)，及時(shí)肯定孩子的成績(jī)，讓孩子有充分的自信心去征服他前面的征程。“你能行”，“別人做到的你也能做到”。只有努力才會(huì)有成績(jī)。慢慢向孩子灌輸這些人生準(zhǔn)則。

我孩子從小就很謹(jǐn)慎，對(duì)沒有安全把握的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不敢冒然嘗試，但又不甘落后，有一次上體育課跳鞍馬，總是不敢跳，回家后就讓我當(dāng)“鞍馬”練習(xí)，我也順勢(shì)引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子。這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我孩子競(jìng)?cè)黄铺旎牡乇贿x作運(yùn)動(dòng)員，她尤其地興奮，很努力地練習(xí)，還為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我鼓勵(lì)她只要有勇氣有膽量，就會(huì)做得更好。

面對(duì)孩子，不要一味地找孩子的缺點(diǎn)，要善于觀察孩子的閃光點(diǎn)，肯定他成績(jī)的同時(shí)，再指出不足，讓孩子心情愉悅地去改正不足。

平時(shí)也不要拿孩子和別的孩子比較，有的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就說，“你看人家孩子某某如何如何好”，這樣的結(jié)果只是平添孩子的不服氣，或逆反心理。正確看等比較。孩子各有各的特長(zhǎng)，各有優(yōu)缺點(diǎn)，能以合理的方式趨長(zhǎng)避短就足矣。

三、正確疏導(dǎo)孩子，幫孩子減壓。

孩子都有上進(jìn)心的天性，都愿做老師喜歡的學(xué)生，都愿博得老師家長(zhǎng)的喜歡，只要得到大人的表?yè)P(yáng)，孩子的興奮勁就甭提了。但面對(duì)老師的批評(píng)，孩子自以為是天大的事，自尊心受到了極大的傷害，我孩子就受到過數(shù)學(xué)老師的這一禮遇(當(dāng)然我知道后也是極度的生氣)。但我強(qiáng)制自己平靜下來，要做好善后工作，積極疏導(dǎo)孩子，以減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。我孩子從小就尤其膽小，在各方面都尤其要強(qiáng)。有時(shí)考得不理想時(shí)，回家后膽怯地面對(duì)我時(shí)，我總是告誡孩子，成績(jī)只能代表過去，考得不好說明過去學(xué)得不好，只要以后多努力就行了，爭(zhēng)取下一次考得好一點(diǎn)。

給孩子適時(shí)減壓。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子心理承受力差，然面學(xué)習(xí)成績(jī)也不代表著全部，只要孩子身體健康，品行端正，有學(xué)習(xí)、生活能力就足矣。我常對(duì)孩子減壓的話是，“考不了第一就考第二，也給別的同學(xué)考好的機(jī)會(huì)啊”。

總之，在我看來，沒有不好的孩子，只有做得不到位的家長(zhǎng)。在我們責(zé)備孩子的時(shí)候，同時(shí)也拷問一下我們家長(zhǎng)自己做得究竟如何，不能光嚴(yán)格對(duì)待孩子，還要身體力行，做好孩子的榜樣，這樣家長(zhǎng)的話才有說服力。

教育孩子是一門很深的學(xué)問，我也只是在探索、在摸索著學(xué)習(xí)，至于成效如何，要看孩子日后是否能成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之材。

有幸得到老師的推薦寫以上這些，很是感激，但同時(shí)心里也是尤其忐忑，因?yàn)樽约耗芰τ邢拮龅煤懿粔颍圆桓曳Q經(jīng)驗(yàn)，只是對(duì)孩子教育的幾點(diǎn)心得體會(huì)，不當(dāng)之處，請(qǐng)老師、家長(zhǎng)指正

學(xué)習(xí)心得

我認(rèn)為學(xué)習(xí)重要的是效率，只有高的效率才能友好的成績(jī)，所以當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要集中精神，學(xué)的時(shí)候就要好好學(xué)，而且一定要注重總結(jié)，學(xué)過的東西做過得提一定要?dú)w納一下，找出規(guī)律，以后就不再犯錯(cuò)誤。上課時(shí)一定要認(rèn)真聽，這樣可以在課下時(shí)稍微一看就行，少費(fèi)時(shí)間。

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